以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？（）
按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）
生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。
初中生自我意识的发展主要表现为（）
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。
初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）
处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。
大学生正处于认知发展的（）
青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）
初中生处于心理发展的阶段是（）。
高中生的自我意识已经发展成熟。
高中生的自我意识发展特点呈现出（）的趋势。
（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
智力活动的抽象水平和“内化”程度越来越高，使初中生的自我认识产生越来越明显的闭锁性，而且年级越高自我意识的闭锁性越明显。
就基础教育阶段来说，个体学生从幼儿园、小学、初中到高中，始终处于不断的变化发展状态。（）
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）
大学时代正处于青年中期，是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。
在情感方面初中阶段和高中阶段有不同的特征，初中学生自我意识更为明确，同一性,（)是情感发展的主要方面。
我国正处于近代以来第二好的发展时期，而世界正处于百年未有之大变局。（)
总体来看，（)正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
关注学生成绩的教师正处于教师发展的（）
青少年把与自己年龄接近的异性作为向往的对象，在集体活动中热衷于在异性面前表现，此时他们的青春期性意识的发展处于（）
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识”，请叙述如何发展高中生的应用意识和能力，并举例说明。
1997年我国正处于资本市场发展的（）阶段
