中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?（ ）
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）
生涯规划是一个人主动的、有意识的行为，学生正处于生涯发展的（）。
关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）
从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于（）。
小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）
某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）
从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出哪些过渡状态的矛盾性：（）
小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。
依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分，大学生正处于哪一阶段（）
青少年是指年龄在10至28岁之间，正处于生理、心理、认知等生育发展过程中的年轻人。
大学时代正处于青年中期，是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。
良好的教学不仅要考虑学生目前业已完成的发展进程，业已获得的成熟程度，而且还要考虑其正处于形成状态的过程，刚刚开始成熟的、刚刚开始发展的过程，只有充分满足学生的求知欲和认知可能性的教学才有意义。这体现的教学原则是（）
关注学生成绩的教师正处于教师发展的（）
皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于（）
某学生可以进行演绎推理，根据皮亚杰认知发展阶段，这个学生的认知水平处于形式运算阶段（）
小亮是小学五年级的学生，上学的路上有一片草坪，草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”，看到这块牌子，小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小亮的道德发展处于哪个阶段？
中小学生正处于青少年期和心理断乳期，不存在身体成长逐步成人化而心理认知水平相对滞后的矛盾。（)
