设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
根据旅游资源分类、调查与评价新标准，旅游资源分为8主类、31亚类、155个基本类型。
斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。
论述题写作二： 项目的范围管理主要关注项目内容的定义和控制，既要明确哪些内容包含在项目中，以作为项目开发的各项工作落实的依据。项目范围管理的目的是确保项目包含且只包含达到项目成功所必须完成的工作。 请以“信息系统项目的范围管理”为题，分别从以下三个方面进行论述：
按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为（ ）。
西欧中世纪早期的高等学校主要是基督教会办的僧侣学院和大主教学校，以神学和“七艺”为主要教学内容。“七艺”除了几何、天文、音乐和哲学外，还有（）。
综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。
如果培训学习材料的内容绝大多数以事实为依据，那最好采用的培训方式为（）。
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）
体现今后考试改革方向的是（） ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T38972―2003）依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性相特征，将其划分为（）个“主类”、（）个“亚类”和（）个“基本类型”三个层次。
论述题写作二： 项目的范围管理主要关注项目内容的定义和控制，既要明确哪些内容包含在项目中，以作为项目开发的各项工作落实的依据。项目范围管理的目的是确保项目包含且只包含达到项目成功所必须完成的工作。 请以“信息系统项目的范围管理”为题，分别从以下三个方面进行论述： 结合项目管理实际情况并围绕以下要点论述你对信息系统项目范围管理的认识： （1）项目范围管理的含义与作用 （2）项目范围管理包含的主要内容 （3）项目范围管理中用到的工具和技术
要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（ ）。
论述题写作二： 项目的范围管理主要关注项目内容的定义和控制，既要明确哪些内容包含在项目中，以作为项目开发的各项工作落实的依据。项目范围管理的目的是确保项目包含且只包含达到项目成功所必须完成的工作。 请以“信息系统项目的范围管理”为题，分别从以下三个方面进行论述： 请针对论文中所提到的信息系统项目，结合你在项目范围管理中遇到的实际问题与解决方法，论述如何做好项目的范围管理。
美国的《公民与政治课程标准》主要哪三个方面论述了公民与政治课程的内容（）
【单选题】中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2017)依据旅游资源的性状,即现存状况、形态、特性相特征,将其划分为()个“主类”、()个“亚类”和()个“基本类型”三个层次。 A. 6、23、155 B. 8、31、155 C. 8、30、115 D. 8、23、111
中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 38972—2003）依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性相特征，将其划分为（ ）个“主类”、（ ）个“亚类”和（ ）个“基本类型”三个层次。
6、以不同时期的具体实践内容为依据，可以把社会保障划分为哪几个阶段（）。
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是（）
新建企业和投产不足一年的企业以当年实际营业收入为提取依据，按（)计提安全费用。混业经营企业，如能按业务类别分别核算的，则以各业务营业收入为计提依据，按上述标准分别提取安全费用，如不能分别核算的，则以全部业务收入为计提依据，按主营业务计提标准提取安全费用。
请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月17日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程
以课程内容设计方式为标准，可以将课程分为（)。
ESP课程的目的和内容不是以普通教育的标准为依据来确定的
培训课程的设计必须以（）为前提，在课程目标、课程内容、教学方法等方面都要体现这种存在关系，这是现代培训课程设计的基本依据。
