倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
“观念的存在即被心灵感知”，是（）说的说法。
主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。
在德国，纯粹观念的力量太强，没给眼睛享受的余地。最早的画派（）不是画的肉体，而是画的神秘的，虔诚的，温柔的心灵。
洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
要转变观念、克服畏难情绪、提升自信，除了要掌握心灵解套的方法，还必须首先学会：（）。
“观念的存在即被心灵感知”，是说的说法？
洛克认为复杂观念在心灵中和自身不符合。
笛卡尔提出人的心灵具有三种观念。
观念是心灵感知观念，观念组成了
贝克莱认为世界上的事物是观念，所以心灵才能感知这个世界
贝克莱认为心灵才能感知这个世界，因为世界上的事物是观念。（）
贝克莱主张心灵感知观念，观念组成知识。
贝克莱认为，心灵感知观念，观念形成知识。
复杂观念在心灵中和自身符合一致
心灵和观念都是上帝创造的。贝克莱也违背了基本条件。
心灵与身体之间的关系问题十分复杂，直到今天仍然没有得到解决。（）
贝克莱认为心灵才能感知这个世界,因为世界上的事物是观念。()
乔治・贝克莱认为“物刺激心灵形成观念，观念组成知识”。
价值观，是我们每个人，独有的一种非常重要的观念体系和动力系统，是个人行为驱动和心灵成长的动力和（ ）。
洛克认为复合观念和自身符合就可以了，因为复合观念是由心灵组合而成的，这样，实体观念也可以成为知识。
（）是指学习者在遇到多种价值观念呈现的复杂情境时，将价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，确定它们的相互关系以及它们的相对重要性，接受自己认为重要的价值观，形成个人的价值观体系
投资理财其实没【152】复杂的技巧，最重要的是投资观念，观念正确才会赢。但从另一角度看，投资理财又是件相当困难的事，它之所以困难，并不是因为需要【153】的学问，而是理财者必须做一些背道而驰的事，这对绝大多数人而言并【154】易事，从而导致大多数人与富翁无缘。
的清教徒传统是无条件的，强调心灵自由，观念真实与犹太教同构，区别于“善有善报”的功利宗教观
