我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。
我国中学德育的主要原则有（）。
中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
中学德育的主要方法有哪些？
教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。
不属于我国中学德育的主要途径的是（）。
下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（ ）
我国中学阶段德育内容主要体现在（）中。
我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）
我国中学德育的基本原则包括()
我国中学常用的教学原则有哪些?
我国小学德育的基本原则有（）。
我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。
简述我国中学德育的基本原则。
目前我国对中学德育内容的规定也有不足。主要表现在哪几个方面？
简述中学德育的主要途径。
下列不属于我国中学的德育原则的是()。
我国学校德育原则主要有（）
下面几个选项中，不属于我国中小学主要德育原则的是（ ）。
同其他先进国家相比，目前我国对中学德育内容的规定中存在的不足之处主要有哪些？
某中学初三班会课。班主任冯老师别出心裁，搞一次评选“最差学生”的民意测验活动，并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果，小明得二票，但名字照样写在黑板上。小明感到不解。班主任冯老师说“小明情况特殊，他干了坏事。”小明当场提出质问。班主任冯老师说“你经常给老师取绰号。”小明否认，坚持要与班主任冯老师说清楚，进而师生发生争执。班主任冯老师火冒三丈，打了小明两个耳光，小明生气地摔门而去。问题试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例，具体说明其中哪些地方体现(违反)了哪些德育原则。
章明小学时品学兼优，但进入中学后;成绩明显下降，开始逃课、斗殴、沉迷网吧。冯老师知道情况后，从多方面了解到章明发生转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是（）
我国中小学德育的基本原则有（）
