对伤寒、副伤寒沙门菌的分离培养，下列叙述错误的是（）
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）
可用来分离培养伤寒沙门菌的培养基是（）
为诊断伤寒沙门菌感染，全病程均可用于分离培养的标本是（）
伤寒沙门菌分离培养原则上第一周取（）
分离培养伤寒沙门菌（）
患者，男，20岁，低热，全身疼痛不适一周。根据其临床表现疑为伤寒或副伤寒沙门菌感染，此时分离伤寒或副伤寒沙门菌检出率最好的标本是（）
肠热症的整个病程均可用于分离培养的标本是（）
肥达反应用于诊断伤寒沙门菌感染时，其抗体效价为多少时具有诊断价值（）.
从粪便标本分离培养伤寒沙门菌，接种下列哪种培养基最好（）
一位住院患者，住院15日后出现类似伤寒症状，粪便培养鼠伤寒沙门菌阳性。该患者发病前同病室有一类似症状患者，两人有食物交换。该患者住院后发生的感染最可能是（）。
对伤寒、副伤寒沙门菌的分离培养，下述不正确的是（）
对伤寒、副伤寒沙门菌的分离培养，下列叙述错误的是（）。
一位住院患者住院15日后出现类似伤寒症状，粪便培养鼠伤寒沙门菌阳性。该患者发病前同病室有一类似症状患者，两人有实物交换。该患者住院后发生的感染最可能是（）
诊断伤寒沙门菌感染中，整个病程中哪一类标本分离培养该细菌的阳性率最高（）
对伤寒副伤寒沙门菌的分离培养，叙述不正确的是（）
患者，男，20岁，低热，全身疼痛不适一周。根据其临床表现疑为伤寒或副伤寒沙门菌感染，此时分离伤寒或副伤寒沙门菌检出率最好的标本是()
伤寒发病整个病程均可用于细菌分离培养的标本是（）.
肠热症的整个病程均可用于分离培养的标本是（）.
肥达反应用于诊断伤寒沙门菌感染时，其抗体效价为多少时具有诊断价值（）
一位住院患者，住院15日后出现类似伤寒症状，病情较轻、发热38℃，腹泻，腹部疼痛，粪便培养鼠伤寒沙门菌阳性。该患者发病前这个病室有一类似症状患者，两人有食物交换。感染途径是（）。
对伤寒副伤寒沙门菌的分离培养，叙述不正确的是()
