直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？（）
儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要( )。
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()
对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）。
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。
下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。
教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。
儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（ ）。
对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）
对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。
教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是（)
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的互补性的特征进行。（)
在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（）决定的
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（)
对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。 【 】
