面试中,评价者或者不给考生指定特别的角色,或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色,评价者通过安排考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价。这种面试方式是()
唐代武则天后,偶尔举行殿试。到了()代殿试已经制度化。开宝六年(公元973年),因落第考生告发考官录取不公,太祖下令召集及第与未及第考生若干人重新测试,从此殿试即成定制。
请列举几位出自江南贡院的考生或考官的历史名人。
通过考官与考生直接交谈或将考生设置在某种特定情境中进行观察,了解考生的知识状况、能力特征及求职应聘动机情况,从而完成对考生适应职位的可能性和发展潜力的评价,它是()法。
在面试过程中,考官与考生应该距离()比较为宜。
考试结束后主考要返回考生资料、考官资料、考场备用资料及未使用的试卷和答题卡。
()的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
情景模拟面试时设置一定的模拟情况,要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中,去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为,进行观察和记录,以测评其素质潜能,或看其是否能适应或胜任工作。
如果考生抄袭或为他人提供抄袭便利两次,主考官应处以警告。
司法部公文处理情况设计中要求考生所处理的文件,应该是司法部办公室或秘书人员经常要处理的一些文件,这是情境设计中相似性的()
结构化面试就是_____的面试,即考生依次进入考场单独面试,一位考生接受多位考官的考查,对于考官提出的问题一一作答。
结构化面试是由多个有代表性的考官组成一个考官小组,按规定的程序,对报考同一职位的考生,始终如一地使用相同的考题进行提问。
面试中考生尽量不要口头禅过多,另外要和考官进行眼神交流。
面试主要是考官通过( )为主要手段,判断考生是否满足用人单位的需要。
唐朝的进士考试非常严格,考生与主考官在考试前互相不准来往。()
无领导小组讨论过程中,考官作为旁观者,全程不参与讨论,观察考生的行为表现,对考生的能力、素质和个性特质是否适合岗位需求,进行综合评价。
人际沟通与协调题主要采取的是情境模拟类型问题,也就是将考生放在一个模拟的复杂环境里,让考生处理其中的人际沟通问题,所以,作答这类人际沟通与协调题目一定要进入题目情景,身临其境,解决问题,展开联想。
在面试过程中,应试者对主考官言听计从,甚至言行举止都愿与主考官保持一致。这种一味顺从、迎合主考官的倾向,从心理学视角看属于考生的( )。
在面试过程中,考官提高“为什么要报考幼儿教师?”的问题,主要是考查考生的( )。
无领导小组配合法,通过一组考生在对与工作有关的问题进行讨论,能够观察考生的()
誉录,又称(),规定凡考生试卷必先由专人另行誉录,然后再交考官评阅,以防考官通过辨认字迹或密记,而与考生串通作弊。
所谓题目难度就是指()该题目的考生在()考生中所占的比率,有时也称为答对率或通过率。
研究生录取过程中,有5%的考生初试成绩优异直接被录取;50%的考生初试合格但有复试;其余45%初试被淘汰。复试中80%的考生通过并被录取;未通过复试者可通过调剂,有50%的机会被录取。(1)求考生被录取的概率;(2)已知某考生已被录取,求其是通过调剂被录取的概率。
面试中某组考生在回答问题时开头引用了古诗诗句“横看成岭侧成峰”,考官微微领首,表示赞扬。接着第二个考生回答问题时也引用了这句古诗,考官感到疑惑。该组考生26名,其中15名考生在回答时都引用了此诗。不仅如此,其他内容、用语、动作都很相似,甚至相同。原来是15名考生参加了同一面试培训班,对自己的回答比较满意,结果得分却不理想。以上现象合理的解释是()