思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
开始建立初步抽象概括性思维的年龄是()
分析与综合、抽象与概括是（）
多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。
教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()
思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
犯罪的一般客体是对同类客体的抽象和概括。
比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。
初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
国家性质是国家本质属性的抽象概括，其核心问题是国家权利的归属。
初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）
思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过（）、（）、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。
在现场教学法中，（）要做好指导工作，引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识，启发学生质疑问难，引导学生进行必要的实际操作。
概括是理解抽象的科学知识的起点。
人们运用存贮在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是（）。
思维力是人脑对客观事物的概括反映能力，包括：观察力、理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力、心算力等。（ ）
思维能力包括内容之一：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括。
在思考方法中，抽象是高级的分析，概括是高级的综合。（）
相比较于西方古典油画的写实性 ，中国水墨画更注重（ ）。 A.写意性 B.抽象性 C.概括性 D.笔法性
思维过程包括（）、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。
设计数据库概念结构时,常用的数据抽象方法是概括和（)
抽象与概括的过程实际上是在比较的基础上进行的更高级的分析与综合的过程，是概念形成的最重要的基础。()
