儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）
在马卡连柯看来，人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。
提倡儿童应该学习古典语言和古代名著，这一观点属于（）
为了有效地防止意外事故的发生，对学龄儿童要进行法制教育，学习交通规则和意外事故的防范知识，减少伤残的发生。
学龄初期儿童注意发展的特点是（）
学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括（）
以下关于学龄初期儿童观察的特点的说法正确的是（）
在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
学龄儿童与学习习惯有密切关系的常见病是（）。
古典主义在戏剧方面提倡“（）”即（）、地点、动作的三个整一。
阿某制作了大量视频，存储在境外服务器，通过微信朋友圈、博客、贴吧等网络平台传播恐怖主义、极端主义。同时，阿某利用极端主义，煽动、胁迫当地群众违反国家法律确立的婚姻制度结婚，不允许学龄儿童到当地政府开办的学校学习。关于该案，下列说法错误的是（）。
学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。
要让学龄初期儿童成为学习的主人，首先要（）。
在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，提倡学习的主动性积极性，这是典型的科学主义的课程观。
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。
对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。
建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习。（)
把智力测验量表分为儿童智力量表、成人智力量表、学前儿童和学龄初期儿童智力量表的是（）
先天决定论强调先天禀赋的作用，认为儿童生来就具有一个语言学习装置，儿童接触一定数量的语言后，就学会了具体的语言。（)
张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
婴幼儿的学习和学龄儿童的有明显不同，体现在（）
