《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。
自立性是“（）”的基础和前提，是学习主体的本质特征。
学习化社会最为本质性特征的是（）
在学习生物知识时，“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于（）
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。
善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）
在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。
加强学习本质教育是促发科学教师教学观念变革的途径之一。
从教育技术的角度出发，学习需要分析的本质是（）。
储户在就读全日制（）时，每个学习阶段凭“证明”可分别享受一次2万元教育储蓄的利率优惠并免征储蓄存款利息所得税。
学习型组织的本质特征是善于不断学习。
教育储蓄享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制()时，三个学习阶段可分别享受一次２万元教育储蓄的免税优惠。
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
教育储蓄对象为在校小学（）年级（含）以上学生。享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，三个学习阶段可分别享受一次（）万元教育储蓄的免税优惠。
按照新的《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》规定，教育储蓄一人一生中可以享受三次，为就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次（）万元教育储蓄的免税优惠。
网络学习环境下的学习方式是不同于传统的一种新型学习形式，所以网络学习方式的基本要素的选择不但要体现基本要素的独特性、稳定性等特性，而且要凸现出网络学习方式的本质特征。那么网络学习环境的基本组成要素有（）
在学习生物知识时，“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于（）。
概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（ ）。 ①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②强调与生活实际以及其他课程的联系 ③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践 ⑤引导学生学会学习
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。
开放教育的学习方式主要是（)A.自主学习B.听老师讲授C.全日制学习
远程教育学习的本质特征自学。（）
