运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现，经常参与体育活动的人，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好。养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学校领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识和方法，养成坚持体育锻炼的习惯。 根据上述定义，下列属于运动参与的是：
学生是具有发展需要的人。
学生是具有发展（）的人。
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
《人才发展规划》中的人才是指具有一定的（），进行创造性劳动并为邮政发展作出贡献的人，是邮政企业员工中能力和素质较高的人员。
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
“学生是发展中的人”，这说明学生（）
怎样理解学生是发展中的人？（）
为什么说学生是发展中的人，简述理由。
新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
学生是具有发展潜力的人。
简述学生作为发展中的人的特点。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。
学生具有发展的可能性和（）。
培训是根据现代生产和科技发展的需要，按照（）岗位的要求对具有劳动能力的人进行专业的培养和训练。
下列选项中属于学生本质属性的有（）A．学生是发展中的人B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主
学生具有发展的可能性和可塑性。此题为判断题(对，错)。
