在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是（）。
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。
在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫（）。
在嘈杂的环境中，人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。
由于注意具有分配性，所以在同一时间内，人可以注意所有外在对象。
在同一时间内能清楚地把握对象的数量是（）
注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
注意的广度是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间。
在知觉过程中，人们总是把客观事物的个别特性综合为整体来反映，称为（）在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（）在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（）在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，称为（）知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于（）
在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为（）。
在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。
在同一时间内，注意所能清晰把握的对象的数量就是（）
注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。
（）指知觉在一定的时间内并不能感受到所有的刺激，而仅仅指向能够引起注意的少数刺激。
在一定的范围内缩减对象（事物）的类型数目，使之在既定时间内满足一般需要的标准化形式是指（）。
在同一时间内，能够清楚直觉对象数目的注意品质是（）。
注意的（），是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。
注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。
同一时间内，人能清楚地把握注意对象的数量多少是指注意的（ ）
人们之所以对同一刺激物产生不同的知觉，是因为人们要经历三种知觉过程，即选择性注意、选择性曲解和选择性定位。（ ）
人们在知觉事物的时候，常常将空间或时间上比较接近的对象知觉为一组，这种情况反映的是知觉过程中的()。
注意的（）是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。
【选择题】在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的指向性。（）
在嘈杂的环境中，人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）体现。
