皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
皮亚杰认为认知的本质是（ ）。
皮亚杰认为适应本质在于取得机体与环境的平衡。
皮亚杰提过一个著名的论断：“智慧来源于动作”，这个论断是以下列哪种心理品质为前提的（）
皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（）
皮亚杰认为认知的本质是（）。
皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。
皮亚杰提出，儿童智慧（思维）可以分为哪几个阶段（）。
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。（）
皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次：（）（）（）（）
皮亚杰认为适应本质在于取得（）的平衡。
皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
皮亚杰认为认知的本质是（ ）。
柏拉图认为闲暇是智慧的主要条件，而这一观点本质上是（）。
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）
皮亚杰认为，智慧的本质从生物学角度来说就是一种学习。
皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）
皮亚杰认为，智慧的本质从生物学角度来说就是一种（）。
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。
皮亚杰认为，儿童心理发展的本质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应，通过（)和（)来达到与环境的平衡。
