区角活动
区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
下列活动中，不属于区角活动的是（）。
区角活动包括（）和游戏性区角活动等二类。
科学区角活动的内容一般可分为：观察阅读类、科学玩具类和制作创造类。
在进行区角活动的材料设计时，除了要求材料在性能上安全可靠外，还应考虑哪些因素？
以下哪些做法是符合儿童活动区规划设计要求的（）
区角活动的设计应满足以下哪几发面的要求（）。
科学区角活动的内容一般可分为几类：（）、（）、（）、（）。
区角活动中材料和设备的设计是关键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑以下几点：材料的层次性、材料的新颖程度、材料的易理解性、材料的（）、材料的探索性。
《水力发电厂计算机监控系统设计规范》规定：计算机室的地面采用活动地板时，应符合GB/T6650的要求。防静电活动地板应可靠接地，地板以下空间高度不小于（）。
在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展。
区角环境的设计中各区的最佳配置（）。
简述区角活动的实施与指导？
学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。
组织与指导学前儿童语言区角活动包括（ ）。
语言区角活动可以把幼儿的语言发展与认识探索活动结合起来。（）
学前儿童语言区角活动的特征包括：（ ）。
幼儿园语言区角教育活动强调幼儿自主性的发挥，不需要教师的有效指导。（ ）
区角活动、远足、采集等都离不开（)活动，并和实验活动联系在一起。
【多选题】组织与指导学前儿童语言区角活动包括（）。
【单选题】在语言区角教育活动中，教师不仅要注意物质环境的创设，还要为幼儿创设（）。
【多选题】学前儿童语言区角活动的特征包括：（）。
