精细动作的训练内容包括触摸、抓捏、拍打、敲击和拼插等（）

A . 规范性原则、操作性原则、递进性原则 B . 趣味性原则、操作性原则、递进性原则 C . 操作性原则、递进性原则、适宜性原则 D . 刺激性原则、操作性原则、递进性原则

A . A、看一看、敲一敲、动一动 B . B、摸一摸、咬一咬、闻一闻 C . C、听一听、动一动、看一看 D . D、看一看、摸一摸、动一动

A . 坐动作训练 B . 食指动作训练 C . 取物、对击、倒手动作训练 D . 松手投入动作训练

A . A、拍打、抓握、推拉等练习 B . B、拼插、堆积等练习 C . C、投掷、拼图等练习 D . D、发音、微笑等练习

A . 正确 B . 错误

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、跑、跳、插等 B . 抓、拿、摸、捏、拼、敲、撕、握、插等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、听、说、看等 D . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、坐、爬、走等

A . 一粒 B . 二粒 C . 三粒 D . 四粒

A . A.拍打、抓握、推拉等练习 B . B.抬头、吸吮等练习 C . C.拼图、揉纸等练习 D . D.发音、微笑等练习 E . E.绘画、翻书等练习

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等 B . 听、说、想、抬头、撕、握、插等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等 D . 抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等

A . A、交换取物规律、双手互敲规律 B . B、曲伸规律、左右规律、速度规律 C . C、生长规律 D . D、协调规律、动静交替规律

A . A、强调手指的曲伸训练 B . B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C . C、要注意手指左右的运动 D . D、强调双手对捏和鼓掌的训练

A . A、拼插、堆积等练习 B . B、抬头、吸吮等练习 C . C、拍打、抓握、推拉等练习 D . D、发音、微笑等练习

A . A、结合日常生活，做到生活化、具体化 B . B、要注意手指左右的运动 C . C、强调手指的曲伸训练 D . D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

A . A、拍打、抓握、推拉等练习 B . B、抬头、吸吮等练习 C . C、拼图、揉纸等练习 D . D、发音、微笑等练习

A . A、抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等 B . B、抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等 C . C、抓、拿、摸、平衡、投掷等 D . D、拿、摸、爬、走等

A . A、看一看、敲一敲、动一动 B . B、摸一摸、咬一咬、闻一闻 C . C、听一听、动一动、看一看 D . D、看一看、摸一摸、动一动

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等 B . 抓、拿、抬头、翻身、坐、站、走等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等 D . 坐、爬、走、跑、跳、翻越等

A . 拼插堆积练习 B . 抬头吸吮练习 C . 拍打抓握练习 D . 发音微笑练习

A . 玩悬挂玩具 B . 陀螺球 C . 拨珠子 D . 按一按

A.认知能力 B.动手能力 C.大动作 D.精细动作

手部的基本训练包括()。 A局部按摩 B触摸抓握 C协调训练 D敲击练习

A．“玩具挂玩具” B．“过河石” C．“陀螺球” D．“兔子跳”

A．一粒 B．二粒 C．三粒 D．四粒

A．强调手指的屈伸训练 B．结合日常生活，做到生活化、具体化 C．要注意手指左右的运动 D．强调双手对捏和鼓掌的训练