在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。
0～3岁是婴幼儿精细动作发展（）的时期。
精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
()是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
训练婴幼儿精细动作（抓捏黄豆、花生等小物品）时，每次只能放下（），成人应严格看护。
婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律是（）。
()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
随着婴儿的出生，0-6个月时精细动作的发展训练重点是（）。
0～6个月婴儿精细动作训练的要点是（）。
0～6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（）。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。
为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。
()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有（）
0~6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（)。
加强手的精细动作动作训练，可以促进（)的发展。
以下精细动作发展游戏中属于拨动作训练的是（）
训练婴幼儿精细动作（抓捏黄豆、花生等小物品）时，每次只能放下（），成人应严格看守
婴儿精细动作训练时的注意事项是（）
