在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
二冲程柴油机换气过程能否进行完善与下列因素有关（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
为了评价发动机进、排气过程中所消耗的有用功，引入的参数是（）
发动机的实际循环存在换气损失，下列损失为换气损失（）。
二冲程柴油机的换气过程，达不到四冲程柴油机那样完善，（）较大。
用什么参数评价发动机换气过程所消耗的功？为什么？
表征二冲程柴油机换气过程完善程度的参数是（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
充气系数是衡量发动机进气过程完善程度的重要（）。
发动机换气过程的评价指标中，影响充气量的关键因素是（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
下列评价二冲程柴油机换气质量参数中不正确的说法是（）。
评价柴油机换气过程进行得完善与否的主要指标是（）。
每循环进入气缸的新鲜充量越多，说明换气过程进行得越完善。（）
从哪些方面评价发动机换气过程的完善程度？为什么？
评定内燃机换气过程好坏的参数是（）。
业绩评价方案以现行的业绩参数指标为基础。完善的业绩评价方案有以下哪些特征（）
充气效率用于评价发动机实际换气过程完善程度，它的物理意义是反映（）
影响换气过程的参数有（ ）。
对点检、维修作业过程及任何一项改进都要进行评价,看其实际效果如何,然后再不断完善,如此（）地进行,设备管理的基础就会更加牢固
为了评价发动机进、排气过程中所消耗的有用功，引入的参数是（)
二冲程柴油机的换气过程达不到四冲程柴油机那样完善，残余废气量较大。（)
充气效率是衡量换气过程进行得完善程度的重要指标，一般汽油机的充气效率为（)
