列宁指出:“身体的各个部分只有在其联系中才是它们本来应当的那样.脱离了身体的手,只是名义上的手.”这表明()
离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西,这是()。
工资和价格的灵活性对“看不见的手”的思想具有重要意义。
现在桌子上面放了25枚硬币,其中有10枚硬币是正面朝上。如果别人蒙住你的眼睛,而且你的手也摸不出硬币的反正面。你用什么方法能将硬币分成两堆,而且这两堆硬币正面朝上的个数相同?
你且问(),()必指教你,海中的(),也必向你说明。看这一切谁不知道是耶和华的手作成的呢?--伯十二章
离口松鼻:每次()的同时,观察患者的胸部有无相应起伏。吹气完毕,立即脱离患者口部,并抬起自己的头,观察患者胸部,同时放松捏鼻的手,以便患者从鼻孔呼气。
“脱离了整体的手是名义上的手”说明了()
黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机的一部分,手才能获得他的地位。”这说明:()
接触电压触电是因为人体的手和脚同时触及漏电设备的外壳和地面()。
南丁格尔说“护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手。”这说明要做好护理工作,首先要有()。
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点有( )。
“脱离了身体的手是名义上的手”说明了()。
杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点,而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的()。
南丁格尔说:“护士要有一颗同情的心和一双愿意工作的手。”这说明要做好护理工作,首先要有()。
()就是用政府宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。
扶把的手是用来掌握人体重心的平衡与稳定的。
“脱离了整体的手是名义上的手”说明了
黑格尔说,割下来的手就不是真正的人手了。这句话表达的哲学道理是( )。
黑格尔说:“割下来的手只是名义上的手”,是要说明
黑格尔说:“割下来的手只是名义上的手”,是要说明 ()
市场通过价格传递的信号,就像“看不见的手”,指挥着生产者、经营者和消费者适时改变他们的计划,自发地调节着人、财、物在全社会范围内的分配。这说明市场能够()
孔源性视网膜脱离的手的目的是()。
关闭LNA-262221管线到3F-1605的手阀,打开LNA-262221管线上的手阀及向3M-1603进碱()
罗杰斯认为:越是儿童不熟悉、不需要的内容,儿童学习的依赖性、被动性就会越大,只有当儿童察觉到学习内容与自己有关时,才会全身心投入,真正意义上的学习才会发生。这要求我们意识到()的学习至关重要