大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
大约到第一年末，婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来，认识了自己与客体的关系，也认识了自己的力量。这是自我意识的（）。
认识主体和认识客体具有（）
系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。
认识的客体就是客观。（）
道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
导游员在神秘过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地认识审美对象。
认识主体与认识客体之间最基本的关系是（）
认识主体和认识客体之间的关系包括（）。
所谓“首因心理”，就是人在相互认识的活动中，最初获得的关于对象的信息，在评价对象时起着重要的作用。（）
如果把不同的异文化仅仅看成是认识的对象、认识的客体。就意味着主体对客体可以任意地处置。异文化作为客体也就成了被研究、被注视、被处置、被奴役的了，________ 。殖民主义时期殖民者对土著文化采用的便是这种态度。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
（），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。
综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法。
理性认识通过感性材料来认识客体，体现了理性认识的间接性。（）
认识的对象，也就是被观察者叫做？
认识的本质是主体对客体的能动反映。马克思主义认识论对认识本质的概括揭示了( )
在射电望远镜发明之前，许多星球就客观存在着，但它们没有成为认识的客体。射电望远镜发明之后，它们就成了认识的客体。这说明（ ）
马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括
下列各项正确说明认识主体与认识客体之间的关系的有( )
马克思主义认为，作为人们认识对象的客体是( )。
◑认识客体是指（ ）。◑A.一切客观事物◑B.自然界◑C.主体实践和认识活动的对象◑D.客观事物的发展规律
马克思主义认识论认为,实践和认识的客体是指
频数效应就是评价者对被评价对象属性的认识因这些属性的反复出现而得到强化。（)
下列各项正确说明认识主体与认识客体之间的关系的有（）
