朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）
蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。
卢梭在《社会契约论》中论及政府的建制原则时认为，行政官身上具有三种不同意志，个人意志、行政官团体的意志与公意。当政府权力完全掌握在一个人手中时，团体意志和个人意志结合，此时的政府是最活跃的；当政府权力掌握在每一个公民自己手上时，政府的活跃度最低。„„当政府权力完全集中于一个人手中时，团体意志离公意最遥远，政府越有可能滥用权力。据此可判断卢梭认为（）
卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（）。
卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是（ ）。
认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是（）。
卢梭认为，人类的不平等经历了三个发展阶段。其中，导致不平等的第一个阶段的是（）。
（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是()。
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）
卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。
认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于（）。
埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到11岁的主要发展任务是培养（）
托尔斯泰认为卢梭是一个虚伪的人？
卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，________、远离社会影响的教育才是好的教育。
卢梭认为人为的、根据________加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
卢梭认为，主权不外是公意的运用，所以就永远不能转让；主权者（个体的人）既然只不过是一个集合体的存在物，所以就只能由他自己代表自己；权力可以转移，但是意志却不可以转移，平等权利丧失的社会不是公意社会。这里卢梭提到的“公意”是指（）
“本性的、最初的冲动始终是正确的，出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到人的手里，就会变坏了。”因此卢梭提倡（）
蒙台梭利认为（)是第一位的,对儿童而言,生命力的表现就是自发冲动。
41、卢梭在《普通教育学》中张 “凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
18、（）是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防御机制，如用跳舞，绘画，文学等形式来替代性本能冲动的发泄。
