在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）
（）指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。
德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。
梁启超倡导文学革新的理论核心是“新民说”，代表作是（）。
党重视教育、培训、选拔、考核和监督干部，特别是培养、选拔优秀干部。（）
梁启超关于造就“新民”的主张是什么？
党重视教育、培训、选拔、考核和监督干部，特别是培养、选拔（）。
党重视教育、培训、选拔、考核和（）干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推行干部制度改革。
党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀（）积极推进干部制度改革。
美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。
美国小学一般不大重视（），认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民.
党重视教育、培训、选拔、（）干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推进干部制度改革。
在学前教育中，美国重视培养适应民主社会生活的公民，英国重视培养具有绅士风范和良好品行的公民。这里包含的对学前教育的制约因素是
党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀（ ）、积极推进干部制度改革.
现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）的培养
党重视教育、培训、选拔、考核和监督干部，特别是培养、选拔______干部。
特别重视培养有文化修养的人，是古代（）的教育内容
传统教育与现代教育的根本区别在于（)。A．重视高尚品德的培养B．重视实践能力的培养C．重视创新能力
《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“()”的主要途径;家庭教育要适合儿童的“()”;重视感觉教育;重视家庭体育保健;知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平;用“()”进行道德教育。
党重视教育、培训、选拔和考核和监督干部，特别是培养、选拔优秀（）。积极推进干部制度改革
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育和传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养
现代教育与传统教育的根本区别所在是（） A、重视人的全面发展 B、重视理论与实践结合 C、重视创新能力的培养 D、重视教育手段的运用
