只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。
只要具有价值的财产，都可以成为信托财产。
不耻下问是要求导游人员虚心向周围的人学习人间处处有学问，只要虚心求教，无论是游客还是同事，都可以成为我们的一字之师
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
文件转化为档案不需要条件的，只要保留下来的都可以成为档案。
用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）
只要在付款人承兑以后或承兑以前发生死亡或破产等情况，都会使付款行为成为事实上不可能，持票人都可以认为被拒付。
家庭生活时时处处都存在教育契机，只要家长有教育意识，可以随时随地引导渗透。
洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
虽然每一个孩子都是不同的，但是只要有一个合适的模式就可以解决所有家庭教育的问题。
洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。
只要是客户都可以成为客户代表。
使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）
人人都可以成为圣人，关键在于自己做与不做。
只要人人都从自己做起，爱护自己的道德羽毛，就能让社会风气变好，就可以提高每个人的良知。
任何公民只要违反法律，都必须受到追究，法律面前，人人平等。这说明了我国社会主义法制基本要求中（）。
任何道理只要是科学的，一定是任何情况下都可以成立的。
儒学的魅力在于提出了人通过对自身道德的修炼，人人都有可能成为圣人，成为英雄
_____让原来传播中的受众变成了新的信息源，也就是说人人都成为了中心，淡化了传统信息传播金字塔中的“信息中心”，而让原来传播中的“受众”成为了新的信源，人人都是中心。
14、任何社会资源都可以直接成为教育资源。
文件转化为档案不需要条件的，只要保留下来的都可以成为档案。此题为判断题(对，错)。
巴迪欧说,诗人并不打算取消哲学家的位置,但尼采之后,所有的哲学家都自称为诗人,他们都愿意成为诗人,或者接近诗人,或者被公认为诗人。下列的诗词与哲学对应有误的是（）
