给智障儿童使用外用药时，会用其手去抓挠，护理人员要多加看护。
精神病患者、智障者、醉酒者、学龄前儿童应当在_____的陪护下乘车
智障儿童的病因非常复杂，其中产后导致的原因一般有（）
芬兰政府有义务使国民受到十二年的基本教育，政府有关部门会主动给有年满七周岁小孩的家庭发入学申请表格，如发现有家长在规定的期限，没有交回入学申请表，工作人员就会亲自登门查询，以保证每位适龄儿童都能按时上学。盲人、聋哑人、智障的适龄儿童有专门的学校。政府除了提供校舍、教师工资、教学材料、书本、练习本、文具和午餐费用外，还给一部分学生提供交通费。这段话表明了（）
离散家庭儿童的家庭教育对策（）
在学前儿童心理健康教育方法中，让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策，属于行为实践法。
国外研究者把儿童人才划分为（）型、正常型、智障型等3种。
社会工作者胡娟在社区工作中经常为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，她的角色是（）。
智障儿童脑内明显减少和变细小的神经元结构是（）
针对非灾区儿童的教育对策有（）。
“不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以清晰认识“是智障儿童（）方面变现的特征。
某社区正在积极筹备智障儿童康复站的建立，这属于下列哪种服务模式？（）
我国根据世界卫生组织（WHO）的国际分类，按照儿童智力发展水平将智障儿童分为（）
智障儿童的记忆特点是（）。
可导致儿童智障的是（）.
智力超常儿童的家庭教育对策包括（）
小民是智障儿童，早就到了上学的年龄，但因为智障被几所学校拒收，小民的家长找到社会工作者杜月，希望能够得到帮助。杜月联系了当地的几所特殊学校，向学校介绍小民的具体情况，并且提出服务建议，在她的努力下，终于有一所特殊学校答应接收小民。同时，杜月还为小民的父母提供辅导，教授他们在日常生活中如何正确引导小民。在本案例中，杜月扮演的角色有()。
对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表进行严格测试，准确掌握视听智障程度不能凭主观分析判断，这是（）原则的要求的。
留守儿童的教育对策包括（）
某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。
智障儿童的早期发现主要采用观察法，而观察的方法主要有（）
()是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。
智障儿童的言语语言训练的目标最全面的表述为：（)。A、语音训练
