实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法”
贯彻启发诱导原则的基本要求
行政指导指行政主体在其职责范围内，采取劝告、建议、鼓励等非权力性的手段，在对方同意或协助之下，要求其为一定作为或不作为，以实现行政目的的行政活动。 下列不属于行政指导的是( )。
班组长的工作方法主要有：①遇事同群众商量；②切实发挥模范带头作用；③坚持按规章制度办事；④关心群众生活，调动职工积极性；⑤讲究领导艺术。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即（ ）。
行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为（）
至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。
通过启发、诱导、暗示、提示和点拨，让部下自我认识、自我觉悟，进而自我反省的方式推进面谈的职业生涯面谈类型是（）
由于行政机关的职能、职责或者管辖事物范围已由行政组织法作出一般规定，因此，行政机关可以根据其法定职责、职能或者管辖事务范围，灵活采用指导、建议、劝告、告知、告诫等各种具体行政指导措施，对广泛的社会公共管理需求做出及时灵活的反应。
央行通过劝告和建议来影响商业银行信贷行为的一种温和的，非强制性的货币政策工具叫做什么？（）
孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。
下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。
央行通过劝告和建议来影响商业银行的信贷行为，引导金融机构主动采取措施防范风险，进而实现监管目标的监管行为是（）
在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）
启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
（）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。
（）是指中央银行通过道义劝告、窗口指导等办法来间接影响商业银行等金融机构行为的做法。
间接信用指导是指中央政府通过道义劝告、窗口指导等办法来间接影响金融机构行为的做法。（）
讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。
央行通过劝告和建议来影响商业银行信贷行为的一种温和的，非强制性的货币政策工具叫做什么？
孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。（ ）
（）是指中央银行通过道义劝告、窗口指导等办法来间接影响商业银行等金融机构行为的做法
