在非正式群体中，一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人的人际交往模式是（）。
当个体期望将来还需要与群体交往，与当个体认为将来不会再与群体交往相比，后者更会遵从。
在交往中，人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为，而是以自由．平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为（）。
对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是（）。
根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为()
社会交往是指在一定的社会关系背景下，人与人、人与群体、群体与群体等在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。
提出非正式群体中的人际关系交往模式的学者是（）
()的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是（）。
戴维斯对非正式群体中的人际关系交往模式进行了研究，发现在非正式群体的人际关系中存在着（）交往模式。
社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动，叫（）。
人类群体生活主要是社会交往的结果，更具有()。
一般来说，非正式群体，群体成员之间缺乏持续的相互交往活动。
（）是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
初级群体成员间的交往具有情感性，次级群体成员间的关系多数是工具性的。
低限交往情况下的群体影响不包括？
低限交往情况下的群体影响包括（）。
低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和()
群体成员的交往活动具有经常性和持续性。
在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
群体交往 名词解释
婴幼儿的人际交往关系包括亲子关系、玩伴关系和群体关系（）
学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）
