（）说：“自然界的美好事物，只有作为人的一种暗示才有美的意义。”
人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（）。
美感是客观事物美的属性被人的感官所接收，通过（）把信息输送到大脑所引起的感受。
概括就是把事物的内部的、共同的特征表征出来。
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
（）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来进行概括。
信息是对事物的特征和变化的客观反映，所以说信息是一种物质形态。
记叙文中的描写和说明文的描写，其目的不同：前者是为了把事物说得更准确，更易懂；后者是为了把事物说得更形象生动。
在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做()
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。
把具有相同本质特征的事物，按一定顺序归入一定类别的思维过程是（）。
把具有相同本质特征的事物，按一定顺序归入一定类别的思维过程是（）。
头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（ ）。
列宁说，必须把人的全部实践――作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者――包括到事物的完整的“定义”中去。这句话表明（）。
思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
着眼于哲学认识论的角度，我们把美的事物分为第一性的（）与第二性的（）。
“虚构是电视美的逻辑起点”。 是纪录片的生命。因而可以说纪实性是纪录片最重要的美学特征。
在思想上把事物的本质属性、特征抽出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作（）
列宁说，必须把人的全部实践——作为真理的标准，也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的“定义”中去。这句话表明
如果把博克斯-詹金斯技术应用于非平稳时间序列，会出现什么情况？
马克思说，“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来进行构造。而人……懂得处处都把内在的尺度运用于对象;因此,人也按照美的规律来构造。”他所说的内在尺度，是指（)
阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结，按要求答题。教师甲：通过这节课的学习，同学们发现了吗？要说清楚一个事物，就要注意先说什么后说什么，还要注重怎么说。比如把一个不熟悉的事物介绍给别人，可以用熟悉的事物来替代它。再比如，准确地列出数字就使得说明更加科学严谨。如果能把一个事物分类进行介绍，就会更加清楚明白。教师乙：今天学了《中国石拱桥》，中国石拱桥是我国劳动人民智慧的结晶，我们应该很好地继承中华
学生在头脑中把事物各种共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（）
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：（）。
