人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（）。
在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）
在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程（）。
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。
（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）
（）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来进行概括。
在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）
在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做()
思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
具体是指思维把事物整体中某一方面的本质抽取出来，是对事物某一方面本质的认识。
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
（）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。
（ ）是通过对各种现象或事物的比较，来确定它们的共同点和相异点，并揭示它们相互区别的本质特征的方法。
所谓____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。
所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。()
概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是（）。
判断题 在比较和抽象的基础上，将抽取出来的共同的、本质的特征综合起来，并推广到同类的其他事物上去的思维逻辑方法是推论。
学生在头脑中把事物各种共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（）
8、关联知识发现是反映一个事件和其他事件之间依赖或关联。分类知识发现是反映不同事物的共同性质的特征型知识和同类事物之间的差异型特征。
