在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时，采用教学磁板演示的方法讲授，这属于对（）的准备。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。
分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。
编写教案时，教练员应注意（）。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
备课主要包括教材分析、教学方法的选择、教具的准备、对学生的了解以及教案的编写等方面。
教练员编写教案时，需要（）
