教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为哪几种类型？
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。
从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
教育目的、培养目标、课程目标与教学目标几者之间的内在一致性.
教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
课程计划又称一计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
学校教育的培养目标是教育目的不同层次目标系列中的一个层次、包含:（）等
学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月（周)计划、（)计划四种类型
3. 小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于（） A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
18、（）是教育行政部门和课程工作者根据国家教育目的和培养目标，针对学生发展的身心特点制定的某一门学科的终极目标。
