在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）
（）中首先使用了智力年龄的概念。
根据吉尔福特早期对智力的研究，以下哪些是与创造力最密切的概念（）。
在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（）
经斯坦福—比纳智力量表测验，一个同学的IQ值是100，他的智力水平处于（）
某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）
当前国际上常用的智力测验有比纳-西蒙测验、韦克斯勒智力测验。（）
在1908年版的智力量表中，比纳引入了（）的概念，用来与个体的实际年龄相对照。
首先提出智力年龄这一概念的是（）
比纳对智力测验的重要贡献是启用了（）这一重要概念。
1904年比纳和西蒙推出了第一个作为测量人智力的工具比纳西蒙智力量表。
首先使用智力年龄概念的量表是( )。
首先提出智力年龄这一概念的是【 】
运用斯坦福—比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁．那么其智商则为（）
皮亚杰把表征儿童在不同年龄阶段的智力结构的概念称之为图式（）
一个六岁的儿童通过斯坦福－－比纳智力量表9岁组的智力测验，他的智商是（)。
首先使用智力年龄概念的是（)量表。A.比内-西蒙B.韦克斯勒C.斯坦福-比内D.瑞文
按照比纳一西蒙量表的智力测验标准。智力超常儿童的智商最低临界值应是（）
按照斯坦福—比纳量表，当智力年龄一定时，智商与实际年龄成____关系
通过斯坦福-比纳智力测验，一个5岁的儿童测得的智力年龄为6岁，他的智商为（）。
比纳—西蒙量表经（）的翻译和修订后，改名为斯坦福—比纳量表，用智商代表智力水平，它所反映的是智龄和实际年龄的关系
量表中首先使用智力年龄概念的是（）。单选
