组织设计就是对组织活动和组织结构的设计过程，有效的组织设计在提高组织活动效能方面起着重大作用，它的要点有（）。
《素问·痿论》着重强调，阳明经的作用是（）
传统文化的观点是着重效率，把组织看作封闭系统，认为有效组织的特征是：利润多产量高、质量好、士气足。而现代文化观点则着重效能，把组织看成是开放系统，认为有效企业的特征是（）。
《素问·痿论》着重强调，阳明经的作用是（）.
语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
《幼稚园课程标准》着重强调了“综合教学”原则。
新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（）
在社区口腔保健人员培训课程中，老师强调口腔健康教育的原则时指出口腔健康教育是（）
《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中对美术课程性质的表述包括（ ）。 （1）美术课程凸显视觉性 （2）美术课程具有实践性 （3）美术课程追求人文性 （4）美术课程强调愉悦性
“4比”训练课程中“比等候”中“有的坐”指得是（）
“4比”训练课程中“比等候”中“有的办”指得是（）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
第一个提出了系统的学校体系，强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的，是近代分科课程的鼻祖的（）。
在课程与教学研究中，先在变量关注参与者的特质和特征；情境变量着重不同课程功能运作的情境和所需的条件；过程变量强调课程功能的运行步骤。
1.各位同学每节课程结束都有老师留的作业，此作业需要上传到章测试当中。（以拍照的形式上传） 2.进入章节测试后，里面的标题内容可以忽略 3.章测试主要内容： 第一章：你对非物质文化遗产的了解和对剪纸的理解 第二章：介绍你的家乡和你了解的乡俗 第三章：工具材料的准备——剪子和纸张（剪子必须有尖，没尖的一律0分） 第十章：没有章测试 其他章节按视频里要求进行制作
分科课程追求的是学生掌握不同门类的理论知识及其系统，不强调独立课程外的知识间相互联系。比如，日本文学史课程 忽视日本的历史背景，只从文学流派发展过程设计课程，这样的做法是对的。
课程中讲师建议为了使声音更有魅力，在表达的过程当中你应把声音想象成是一个发声系统，它由（)三部分所构成。
汉译英： “着重注意文章的内容，别担心单个词汇。”老师对学生们说。
十九届四中全会强调，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强__，把我国制度优势更好转化为国家治理效能（）
材料：王老师在上完《感受自尊的快乐》一课后，写了如下的教学反思： 1．在讲授本课内容时，我选取了“感受自尊的快乐”这个环节进行小组讨论，意图让学生深刻地体会到自尊和被人尊重的快乐。 2．分析“知耻”，虚荣时应该着重强调它们与自尊的关系，帮助学生更为准确地认识何为自尊。 问题：根据思想品德课教学反思的要求，请指出该教师教学反思的不足之处。
根据本课程，城市双修只强调系统性和安全性。（）
酒店洗衣房、布草房的员工在下班之前要做好“三关、二锁、一检查”，具体指得是什么？
