在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。
教育技术不仅研究教与学资源，还要重视对教与学过程的研究。
现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
创新意识的培养是现代数学任务的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中培养学生创新意识的是（ ）
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。
教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
教育技术是指运用各种理论及技术，对教与学的“过程”和“资源”进行（）
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。
教与学的必要过程不包括（）
（）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。
“特殊认识说”认为，教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。教学过程中有两类不同性质的活动（教与学），但教学过程的主要矛盾是（ ）。
教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）
教与学相互作用的过程是个系统过程，该系统包含哪些要素？
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。（）（4.0分）
研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学是（）
教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（）
在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式称为()。
学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统（）
