幼儿园管理的内容是对人的管理和对财、（）的管理。
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
（）等人在“霍桑试验”中总结的“人群关系理论”揭示了人群关系是提升劳动生产率的重大因素，凸显出群体规范对个体工作行为的决定性作用，开辟了管理研究的新领域，导致了管理中对人的因素的重视。
管理伦理突显管理首先是对物的管理，其次是对人的管理。
（）是对人的管理，对人的管理是一个思想交流过程，在这个过程中的基础环节是（）与（）。
在各种心理问题中对人的伤害最严重的，可以称得上是心灵上的恶性肿瘤的是（）心理。
在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素时，（）可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、环境因素和管理因素四类。
幼儿园管理的内容是对人的管理和对财、物的管理。
德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
在布莱克和穆顿的管理方格论中，“领导者对工作极为关心，但忽略对人的关心”的领导风格属于（）
下列属于安全管理中对人的管理的是（）。
所谓管理，从根本上说是对人的管理；对人的管理，最主要是（）和（）。
注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于（）。
在爆破工程的安全管理中，对人的管理不包括()。
在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授（）在人际关系理论中首次被提出来的。
第227题：下列属于安全管理中对人管理的是（）。
第271题：在爆破工程的安全管理中， 对人的管理不包括（）。
《灵枢・本神》中对人的精神和思维活动有特别细致的描述。（）
管理中对人的认识从早期的“机器人”，“经济人”，发展到“社会人”、“复杂人”、“自我实现人”。
管理中对人的认识从早期的“机器人”，“经济人”，发展到“社会人”、“复杂人”、“自我实现人”，充分体现了“人是目的而不是手段”。
幼儿园管理的内容只包括对人的管理、对财和物的管理。（）
质量因素控制中对人的控制，除提高素质外，还应包括改善（)。
质量管理中对人的因素控制包括（)控制。
工作分析中对人的分析，包括（)
