（）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。
请为上述教学内容设计一个板书。 要求：板书类型和内容有利于学生梳理和归纳计算机系统的组成及硬件功能。
从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和（）。
课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()
课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（ ）
帕森斯把班级组织的功能概括为（）功能。
艺术概括与科学概括不同，主要表现为以下几点（）
制图物体质量概括的结果，一般表现为（）。
板书的功能有（）
制图物体质量特征的概括主要表现为：（）和分级。
板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
课堂板书具有互动功能。
“教师按讲授的内容，内在的逻辑关系，概括出要点，依次排列而构成的板书”是语词式板书。
利用PowerPoint2003的绘图笔功能，可以在演示时配合讲解在幻灯片上做些记号或写些临时的板书，在键盘上按下（）键可将这些记号或板书擦除
艺术的功能可以概括为三种（），审美教育功能，审美娱乐功能。
板书图示的基本功能和基本要求是什么？
按表现形式分板书设计不包括的是（ ）
下列不属于板书的功能的是（）。
板书主要是对教学内容的强调、解析、概括。
一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（）
电信网络的各种功能大致可概括为两个功能群,即传送功能群和（）
教学板书是用书面语言诉诸视觉，以补充口头语言教学的不足。好的教学板书要求做到概括教学内容、体现教学意图、引领学生思考。下列关于板书设计的描述，正确的是（）
板书是教学内容的表现，它既反映出教材内容，也反映出（）。
