重视人的精神与灵魂、重视对彼岸价值世界追求,强调理性对原欲的限制,是希伯来文学之文化价值观念的主导倾向。
既注重对幼儿进行智育训练,也注意教学方法的合理性和人道主义,坚决反对体罚的幼儿教育机构是()。
现代主义不重视外在的、客观的现实,强调非理性、心理化、梦幻的现实()
康德认为人的理性表现为两个方面,分别是()。
人本主义认为只有人的非理性因素,诸如人的情感、意志等,才是人的存在、人的本质,而理性和科学不过是意志的工具。
公共政策学的研究方法所依据的认识论中重视非理性的、反理性的和超理性的等反科学主义的创造性思维的是()
培根继承了()等人的思想,强调了实验对科学的极端重要性,同时重视理性的作用,最后建立了()
科学主义在哲学上重视理性,注重经验和逻辑分析方法,而人本主义在哲学上主张非理性主义。
作为一门科学,政策科学总是以理性原则为基础,试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定,同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素,以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。
属于近代资产阶级革命以来对人的观念现代化提出的一种基本要求,可被推向极致就产生了理性主义的分析方法,这是指()。
在理性主义者看来,人的本质属性在于()
后现代主义以批判科学理性为立论的切入点,主张重视人文精神,是后工业社会具有代表性的文化思潮。
罗马文明重集体主义精神,很看重人的精神世界和理性思维。()
自由主义者认为,人的理性是无限的,所以自由是有价值的。()
重视人的精神与灵魂、重视对彼岸价值世界追求,强调理性对原欲的限制,是希伯来文学之文化价值观念的主导倾向。()
重集体主义精神,很看重人的精神世界和理性思维是罗马文明的特点。()
在理性主义者看来,人的本质属性在于
尼采的超人学说反柏拉图主义,否定了以往的人之本质,即人的理性本质,将理性颠倒为()。
康德认为人的理性表现为()两个方面。
斯徒卢威的民粹主义遗产主要体现在理性思考方面。
与文艺复兴不同,启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使,创造出一种完全不同于古典的、全新的思想,崇尚科学知识是其核心,坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则()
日本企业文化的特征是()A突出个人能力B重视团队精神的发挥C强调理性主义D重视员工的“参与管理
文艺复兴运动以人性反对——,以科学理性反对蒙昧主义,以个性解放反对封建专制,以平等反对等级观念,重视现实生活。
()强调重视人的理性力量,相信人最终通过自我调节而顾应环境,把人的主动性提高到一个重要位置。