一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明:
适度的紧张情绪能提高人的()和()。
毋庸置疑,对身份、地位的渴望,同人类的其他欲望一样,都具有积极的作用:激发潜能,使人力臻完美,阻止离经叛道的有害行径,并增强由社会共同价值产生的凝聚力。如同那些事业成功的失眠症患者历来所强调的那样,唯焦虑者方能成功。但承认焦虑的价值,并不妨碍我们同时对它进行质疑。我们渴望得到地位和财富,但一旦如愿以偿,我们的生活也许会变得更加糟糕。我们的很多欲望总是与自己真正的需求毫无关系。 作者通过这段文字想要传递给我们的信息是( )。
研究表明,适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题,体现了情绪的()
焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的紧张的期待情绪。
人类在创造和享受物质文明的同时,也饱尝了高增长带来的苦果,这促使人们重新思考人与自然的关系和人类行为的准则。生态文明是工业文明发展到一定阶段,在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上,逐步形成和正在积极推进的一种文明形态。生态文明观的提出过程告诉我们()①人与自然的关系问题贯穿哲学发展始终②哲学源于对实践的追问和对世界的思考③新事物在批判继承旧事物的基础上产生④真理超出适用的条件和范围会变为谬误
若这些企业与卷烟零售客户之间的要求出现了冲突和矛盾,他们往往会感到(),并因此引发紧张、焦虑甚至产生不满情绪,从而陷入角色矛盾之中。
始终存在于人们头脑中并促使人们积极行动以追求的结果是()
激励指通过刺激激发人的动机,增强人的内在动力,促使个体有效的达到目标的心理过程,即通常所说的调动人的积极性,下面关于激励的说法有误的一项是()。
企业文化对群体精神的激励,强化了个体对群体的(),激发起个体对集体做出贡献的决心与信心,促使个体产生稳固的行为积极性。
对于外在世界的(),既是个体安全感的基础,也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础。
现代篮球竞技比赛攻守对抗的凶悍性,表现在防守上是个体与整体防守积极、主动地转换,拼抢篮板球具有杀伤力,能破坏进攻的任何行动。
所谓职业信念,是指个体认为可以确信并愿意作为自身行动指南的认识或看法。正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识,是一个成功职业人必须具备的核心素养。
研究表明,适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的()
焦虑(anxiety)是个体对即将来临的,可能会造成危险威胁的情绪产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。
阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。
人类在创造和享受现代文明的同时,也饱尝了高增长带来的苦果,这促使人们重新思考人与自然的关系和人类行为的准则。生态文明是工业文明发展到一定阶段,在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上,逐步形成和正在积极推动的一种文明形态。生态文明观的提出过程告诉我们()①哲学源于对实践的追问和对世界的思考②人与自然的关系问题贯穿哲学发展始终③真理超出适用的条件和范围会变为谬误④新事物在批判继承旧事物的基础上产生
“心境起伏与积极消极变化时,促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力()
焦虑是指个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到( )受到持续威胁下形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。
角色冲突会给个体带来很多困扰,甚至产生焦虑,因此需要通过 ( )来积极缓解角色冲突。
挫折和压力引起的适度紧张对大学生有着积极的心理健康意义,主要可以体现为:( )
在某个行为活动过程中,人们感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时,在心理上形成的一种挫折感,并由此而产生的焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪性心理状态是()。
有时候,个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外,从而达到解除焦虑的目的,这种应对挫折的方式在心理学上称之为压抑(repression)。( )
【单选题】()是通过某种途径把内心的冲突发泄出来,以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄,向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满。