（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括()。
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）
（ ）是教师的道德核心。遵循教育规律，实施素质教育。
在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。
实施素质教育，教师应该具备哪些素质？
热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。()
教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。
教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。
()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。
教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。
（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。
教师是实施素质教育的（）力量，是实现城乡教育统筹的重要力量。
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。
各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到（）规定的要求。
中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
教书育人，要求我们中小学教师要做到，遵循教育规律，实施素质教育。（ ）。
教育以学生为本，是学校的天职所在;而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。（)
陶行知先生曾经说过,教师的天职是变化,自化化人。自化在前,化人在后,所以教师必须在化人之前实现自己的专业发展。这也就意味着,承担化师重任的教师培训工作要更先一步达到专业化。可以说,规模化、制度化的教师培训活动是第二次世界大战结束以来世界教育发展的重要产物之一。这句话说的是教师工作中有（）
