发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
健全的人格不包括以下哪方面内容（）。
王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。
幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）。
教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。
具有分裂样型人格障碍倾向的学生主要特点是孤独。
心理健康是大学生身心健康、人格健全和社会适应能力的需要
保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
判断男女生是否拥有健全的人格可以考虑的内容包括（）。
根据什么是心理健康这一讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（）。
结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。
片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是：
教师成为学生可以信赖的朋友，不利于学生人格的健全发展。
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）与（）。
所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既包括听说读写能力，又有整体素质的要求。就是说，在语文基本能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养，________。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。
学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
判断男女生是否拥有健全的人格可以考虑的内容不包括（）。
判断男女生是否拥有健全的人格可以考虑的内容包括()。
健全人格有何特点？
科学发展观指导当代大学生做一个富有责任感、知识结构完善和人格健全的人。此题为判断题(对，错)。
关于大学生健全人格表述错误的是__（）
以下哪种不属于大学生人格特点（）
