认为社会性别制度起源于亲属制度的人是盖尔·鲁宾。
认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于（）
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（ ）的学习风格。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括（）等方面。
（ ）认为游戏是思维活动的一种表现形式，游戏的实质就是同化超过了顺应。
卢卡契认为现代艺术具有（）的倾向，而本杰明认为电影产生一种成人意料的（）效果。
具有以下（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（）
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）具有重要作用。
游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。
游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是（）。
盖尔.鲁宾认为社会性别制度起源于亲属制度。（）
简述鲁宾认为妊娠期妇女应承担的主要责任。
维特根斯坦认为语言游戏把我们所有的语言活动类比为游戏活动。（）
认为社会性别制度起源于亲属制度的人是盖尔.鲁宾。（）
持游戏说这一观点，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是（）。
法国克罗伊斯（RogerCaillois)指出游戏活动具有以下哪些特点（)？
鲁宾认为爱情和喜欢之间的区别主要表现在（）等方面
