教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。体现的职业道德是（）。
邮政职业道德是根据邮政通信的性质和邮政通信生产的特点，从（）上约束邮政员工行为的职业规范。
从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。
一名员工刚刚进入某一部门之初热情高涨，一下子达到了很好的业绩，给上级留下了很深刻的印象。容易产生（）
3个月女孩，发热、咳嗽3天，抽搐2次。查体：精神反应差，前囟饱满，呼吸节律不整，口周发青，双下肺满布小水泡音，心音低钝，心率180次／分。肝脏肋下5cm，巴氏征（+）。呼吸节律不整的原因与哪项无关（）
从性质上看，员工工资结构的类型可以分为（）。
一般冷拼装盘时应将零碎的、不整的原料（）。
某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范？（）
某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范（）。
患者，女性，30岁，腹胀半年余，伴有低热，盗汗不明显，查体：右上腹触及不易推动、边缘不整的包块，压痛阳性。诊断考虑为（）
教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）
有些词，从形体上看，古今一致；从意义上看，迥然不同。如“绸”、“该”等。
患者女，26岁，3个月来全腹胀，右上腹触及不易推动、边缘不整的肿块，有压痛，近1个月低热，盗汗不明显。最大可能是（）
从规划的内容上看，企业员工培训规划可分为（）。
邮政职业道德是根据（），从道德理念上约束邮政员工行为的职业规范
某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()
从谈判内容上看，最容易形成谈判僵局的主题是（ ）。
从谈判内容上看，最容易形成谈判僵局的主题是（）
职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的和，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（)
职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的美，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（）
职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的诚，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（)
在社会交往中，时间上离知觉最近的信息容易给人留下深刻而强烈的印象，对认知和评价有着较大的影响，这是社会知觉的（）效应。
（)发现受检人员衣着不整、着装不文明且拒不改正，或者精神状态异常的，应当阻止其通过金属探测门。
职业道德与职业伦理的区别:从内容上看:职业道德是指从事一定职业的人们在其特定工作或劳动中的, （)规范,它是普遍的道德理论与原则在这一职业领域的直接应用而形成的？
