系统分析与系统综合，就是运用（）对事物进行分析和综合。
学员分析，是对将要接受培训学员的（）的等进行综合的分析，以便确定培训形式和方式。
信息系统项目可行性分析是指对拟实施项目技术上的先进性、适用性，经济上的合理性、盈利性，实施上的可能性、风险性进行全面科学的综合分析，为项目决策提供客观依据的一种技术经济研究活动。（）
在人内传播的构成要素中，（）是对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生。
设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。
分析事物的形态、数量是否足够，是对信息进行（）的鉴别。
信息开发是对信息进行全面挖掘、综合分析和()。
（）是对事物进行量的分析的方法。
设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化，经缩小需要探索和创新的范围。
特性列举法的关键是对（）进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。
大量观察法是对所研究的事物的（）进行观察和统计分析的方法。
列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法.
抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（）。
统计分组法是对所研究的事物的全部或足够数量的个体进行观察和统计分析的方法。
可靠性评价是对元件或系统的工作固有能力、性能等改进措施的效果是否满足规定的可靠性准则而进行分析、预计和认定的过程。
统计指搜集、整理和分析客观事物总体数量方面资料的工作过程，它是对数据进行（）的理论与技术。
设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的（）、（）、（）、（）以及与之相关的环节等诸多因素。
备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。
（）的实质属于一种事后控制，它的工作重点是对事物发生后的结果进行分析，并采取纠偏措施。
（）是对某一社会现象现有的（）或经验材料崐为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，是对某种事物进行研究的一种类型。
创新指的是新事物的产生,不包括在已有的基础上进行改进。
5W2H法是以5个W开头的英语单词和2个以H开头的英语单词进行设问并发现解决问题的创新方法。（ ）
智慧职教: 4.创新方法中的设问检查型技法不包括（ ）
项目论证设置是对拟实施项目技术上的先进性，实用性，经济上的合理性、盈利性，施上的可能性、风险可控性进行全面科学的综合分析，为项目决策提供客观依据的一种技术经济研究活动。以下关于项目论证的叙述，错误的是()。
