大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
在国内，认为”教学模式俗称大方法，不仅是一种教学手段，而且是教学原理，教学内容，教学目标和任务，教学过程直至教学组织形成的整体，系统的操作样式，这种操作样式是加以理论化的。”此为（）
示范操作是一种直观性很强的教学形式，有利于学员理解和掌握操作技巧。
因材施教是一种教学手段，在教学中须按（）向学员提出统一要求，对任何人都不得降低标准。
最为便利和经济的直观教学手段是（）。
在中学田径教学中“循环练习”法是一种可以采用和推广的教学手段。
辨析 直观教学是教学手段；也是教学目的。
直观教学是教学手段，也是教学目的。
形象、直观的教学手段包括（）、（）、电教媒体、实验操作等。
传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者的示范操作，可使学员具体地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧
直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()
直观教学既是手段又是目的。
呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
（）是一种直观性很强的教学形式。
教学表演艺术是一种感染力最强、手段最丰富、沟通最有效、运用最灵活的课堂教学艺术形式。（ ）
图示法是一种能够清晰直观地呈现课堂教学结构的方法。
下列属于间接直观教学手段的是（ ）
()是一种直观性很强的教学形式，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法
科学教育中一种直观形象的传统的教学手段是（)
贯彻直观性教学原则，要求根据年龄特征，恰当选择直观手段（）
与粉笔、黑板等传统教学手段相比，计算机支持的多媒体教学的优点是：（)。
