学生操行评定的主要负责人是（）。
观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。
高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。
聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。
教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。
李老师在期末对学生进行操行评定，李老师的做法是（ ）。
为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现原则有哪些？
评定学生操行是班主任工作的()。
班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（ ）。
下列选项中，不属于中学生操行评定等级的是（）
()是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
教师必须深入了解学生，深入钻研教材。（）
聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )
学生操行评定的主要负责人是()。
对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
操行评定必须实事求是，把握学生的
操行评定要在充分肯定学生优点的同时指出不足，为学生的发展指明方向。这体现了操行评定的（ ）原则。
班级管理中，对学生的操行评定有足浴学生正确的认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则（)
小学生操行评定的依据是（）
徐特立曾说：“教师要了解情况．了解学生个人的情况，了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明（）
