患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
脑外伤患者认知功能评定不包括（）
感觉功能的作业训练方法不包括（）
脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是（）
在“记忆训练对于社区老年人认知功能改善的研究中”中，干预措施具体是指（）
认知技能训练中，注意力的训练不包括（）。
脑外伤患者认知功能评定不包括（）。
颅脑损伤康复治疗是以认知功能为主的训练。
认知功能不包括那项：（）。
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
认知技能训练中，注意力的训练不包括（）
压力是由紧张刺激引起的，伴有躯体功能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。压力包括压力源、认知评价和压力反应三大组成部分。
认知训练包括（）
婴儿认知能力训练要注重训练过程，不过分追求训练结果。
脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍，认知功能恢复训练常用的作业疗法为（）。
常用的元认知训练方法包括（）。
◑狭义的日常生活活动能力不包括◑A、穿衣◑B、进食◑C、认知训练◑D、步行◑E、大小便控制
【单选题】认知技能训练不包括下列哪项训练（）
在进行认知功能筛查时，应用量表时注意事项不包括？（)
穿衣训练前，治疗师应分析和评估患者的静态坐位平衡和认知功能。（）
颅脑损伤认知功能训练方法（）
