试对上文进行文本解读。
在文学作品的教学中,如何指导学生解读文本?
农村中小金融机构的合同文本中,以下哪一项是指为便于在业务中重复使用,而对文本的内容、体例和格式等进行统一制定的合同文本()
“花山壁画艺术语言” ,也属于非文本解读的一种。
石刻所处于的环境,属非文本解读的对象。
碑刻非文本解读的技巧主要有
受众解读文本的不同类型不包括( )
以下属于非文本解读范畴的行为是
以教师身份解读文本,确立教学价值点,衡量标准是( )
康乾盛世,碑刻数量明显增多。若进行非文本解读,最重要的因素应是强大的国力。
碑刻非文本解读的技巧主要有:
非文本解读的成果越多,服务地方经济和文化建设的能力就越强
非文本解读方法的兴起,是社会科学发展的需要,是创新教育发展的需要,更是历史研究深化的需要。
文本解读不应该放弃对文本客观意义的揭示和追寻。
英美新批评注重文本细读、注重文学内部的分析和研究的思想方法,有助于纠正文本解读中偏离文本主体的错误倾向。
在Word中,拷贝文本与移动文本相同。此题为判断题(对,错)。
经过复制的文本,可粘贴成图片。此题为判断题(对,错)。
如果只想保存网页上的文字信息而对网页布局、格式等没有要求,那么可以将网页保存为文本文件。此题为判断题(对,错)。
文本和图像都可以建立作为超级连接的起点。此题为判断题(对,错)。
在对课程文本的解读中,理解应该包含以下几点内涵()。
电子邮件不能发送除文本文件以外的其它文件。此题为判断题(对,错)。
【判断题】文本框与文本框之间可以设置链接
阅读关于文本解读的研究论文片段,按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本,获取独特的体验,选择适宜的教学内容,为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时,必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读,也不同于一般读者的欣赏性解读,教学文本解读,是为教学需要进行的解读,应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟,带领学生深入开展
评点式解读常常可以诠释文本的疑难,勾勒行文的脉络;对文本的主旨进行开掘,探幽发微;勾勒文眼,画龙点睛,凸现精华,对后来的读者进行阅读的导向。()