幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点（）。
义务教育的强制性和公共性特点决定了义务教育投资的主体是（）
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（ ）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
家庭教育潜移默化的特点，决定了（）原则是家庭教育的根本原则。
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的（）。
学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）
艺术审美教育的特点包括：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了()。
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了幼儿的（ ）。
财产风险的特殊性决定了，在制定家庭财产保险规划时，除了要遵循家庭理财规划的一般原则以外，还需要重点关注几点特殊原则。以下不属于家庭财产保险规划的特殊原则的是（）。
家庭生活各方面因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，这体现了家庭教育的（）优势。
艺术的审美教育功能的特点分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。
幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育应以()活动为主。
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育A、是在学校完成的教育
对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了()。
◑美术教育具有( )的特点◑A、“寓教于乐，潜移默化”◑B、净化心灵◑C、陶冶情操◑D、提高修养
