今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。
旅游者的“求平衡”心理表现在（）。
为激发学生的自我提高内驱力，我们可以采取求趣法。
提出“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是（）。
文化素质较高，情感丰富，交际能力强，求知和求美的旅游需求较强烈。这是生活在（）的游客心理。
（）与同事保持良好的人际关系，创造舒适的工作氛围、培养体贴的心，达成实现自我的梦想。
马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
求生者的士气应该是全艇筏人员都应具有坚定的生存信念，自我献身的品质和团结一致的精神。
客人投诉的心理状态表现为求发泄、求尊重和（）。
志愿者在站立时间较长的情况下，为缓解疲劳可以采用一些有变化的站姿，但在变化中应力求姿态优雅，勿给人以懒散的感觉。
客人到餐厅的心理需求是：求快心理、求尊重心理、（）、求知心理。
前国务院总理温家宝在阿拉伯国家联盟总部访问时发表了题为《尊重文明的多样性》的重要讲话，强调不同文明要在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展。这传承了我国的哪一外交方针（）
旅游者享有求偿权的范围包括（）。
自我实现的需要，是最求实现自我理想的需要，表现为个人特有潜能的极度发挥。
客人投诉时的心理状态表现为（）、求尊重和求补偿。
中国古典园林既具有艺术观赏价值，又具有历史文化和科学研究价值，具有求乐、求美、求新、求知等多方面的旅游功能。
“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是（）。
（）提出“未知未能而求知求能谓之学”。
今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括了求知，也包括求道、做人。（）
今人的“学”指的是求知，古人之“学”不仅包括求知，也包括求道、做人。（）
“君子求诸于己，小人求诸人。”（《论语· 卫灵公》）[ ] 则指自我的完善，其目标在于自我的内在价值，即“成己”。
旅游者在餐厅的一般心理可以归纳为求_____的心理、求_____的心理、求_____的心理、求_____的心理、求_____的心理。
导游员在进行人文景观的导游讲解中，更多的要对其中的()因素给予准确而深入的揭示，以满足游客求奇、求异、求知的审美需求。
在旅游活动的不同阶段，游客的心理与情绪表现是不同的，一般规律是：初期阶段的懒散心理、求全心理；中期阶段的求安全心理、求新心理。（）
