绩效考核中的能指人的能力素质，包括（）。
人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。
安全就是指人的身心不受危害，它是人类生存和发展最基本的需要，是生命与健康的基本保障。
个体能以积极有效的心理活动，平衡正常的心里伏态，对当前和发展着的内外环境保持良好的适应能力是指人的（）
心理健康主要是指人的机体发育正常和机能协调发展的状态。
人的社会化进程，是指人的需要与社会环境（）、相互发展变化的过程.
知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。
环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的（）
根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（）。
（）是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
发展社会化是指人的现代化过程。
（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
人的身体力量的发展有多种途径，但精神力量的发展只有通过教育才能实现。
“潜移默化“是指人可以通过（）接受外界的各种影响，从而使人在知识经验、思想品德等方面产生质变和量变，使人的心理发展变化。
“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）
马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。
所谓能力，是以人的一定的生理和心理素质为基础，在认识和实践活动中形成，发展并表现出来的能动的力量。它是体力和智力的结合，是物质和精神的统一。
“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这说明人的感觉能力决定认识的产生和发展。( )
人的发展是指人的（)．A．身体发展B．智力发展C．个性发展D．身体和心理发展
人的全面发展包括全面满足人的需要、全面提高人的素质、全面发挥人的才能。此题为判断题(对，错)。
人的发展是指人的（）。
劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。“劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括()
