我国地震工作从无到有发展到现在经历（）
依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
关于证券市场从无到有发展的主要原因，下列说法错误的是（ ）。
幼儿自我评价发展的主要特点
职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。
简述幼儿自我评价发展有哪些特点？
游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。
从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。( )
简述幼儿自我评价发展的特点。
幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（ ）。
试述幼儿自我评价的发展特点?
确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点，我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的（）。
信息系统的文档是描述系统从无到有整个发展与演变过程及各个状态的文字资料。
依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。
课程论的形成与发展经历了从无到有的过程，大致分为以下几个阶段（ ）。
哲学认为，人生是一个发展过程，是一个从有到无、又从无到有的过程。
11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。
中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。()
确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据,依据每个婴幼儿在（）的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标
依据婴幼儿认知发展月份指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出认知领域的发育年龄（）
